• La escuela reconoce a las comunidades como protagonistas en la generación, uso y apropiación de la energía.

Bogotá, Colombia, 2 de julio de 2025. En el marco de la estrategia nacional de Comunidades Energéticas, el Ministerio de Minas y Energía presentó oficialmente la Escuela de Formación para la Transición Energética Justa (Escuela TEJ), un espacio pedagógico que promueve la participación activa, informada y democrática de las comunidades en los procesos energéticos del país.

Desde su puesta en marcha, la Escuela TEJ ha logrado un impacto significativo, representado en más de 17 mil personas que han participado en sus espacios formativos, llegando a 700 comunidades en 22 departamentos del país.

Estar cerca de las regiones y su gente, de acuerdo con el ministro de Minas y Energía, Edwin Palma, es “democratizar la energía a través del conocimiento sobre fuentes renovables, significa no solo garantizar su acceso, soberanía y autonomía por medio de sistemas tecnológicos, sino además lograr la participación incidente de las comunidades en el proceso como protagonistas en la generación, uso y apropiación de la energía”

Su origen se fundamenta en los principios de la educación popular, el diálogo de saberes y las pedagogías críticas, y busca fortalecer capacidades técnicas, sociales y organizativas con enfoque territorial, contribuyendo al diseño, implementación y sostenibilidad de las comunidades energéticas lideradas por sus propios habitantes.

Jorge Aponte, director de la Escuela TEJ, durante el evento de lanzamiento destacó que “con la Escuela de Formación para la Transición Energética Justa, el ministerio ha enfocado sus esfuerzos en lograr un mayor y mejor acceso a la energía por medio de la instalación de soluciones energéticas locales en barrios, comunas, resguardos, juntas, consejos comunitarios y asociaciones campesinas, entre otras formas organizativas que permitan, a pequeña escala, democratizar el acceso a la energía”.

Otra característica es que la escuela se desarrolla en seis momentos que acompañan a las comunidades, desde el diagnóstico del contexto hasta el uso sostenible de la energía. La formación abarca aspectos como la reconstrucción de la memoria energética, el aprendizaje sobre fuentes renovables, la apropiación del sistema instalado, su gestión comunitaria y el diseño de proyectos productivos que integran la energía con el desarrollo local.

Durante el lanzamiento se presentaron las experiencias de la Escuela TEJ en diferentes territorios, junto con el conversatorio “Saberes que transforman: experiencias de implementación de procesos de formación comunitaria relacionadas con la energía”, un espacio de conversación sobre la necesidad de encontrarse en los territorios para comprender la relación que tiene la energía con la calidad de vida, la dignidad y la garantía de los derechos.

Con la Escuela TEJ, el Gobierno nacional reafirma su compromiso con una transición energética justa, incluyente y construida desde los territorios, donde las comunidades no solo participen, sino que lideren el camino hacia una Colombia más equitativa y sostenible.

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